Ağcabədi rayonunun Təznəkənd kəndində yerləşən Mirzə Ələkbər Sabir adına körpələr evi-uşaq bağçası məktəbəqədər təhsil sahəsində uşaqların tərbiyəsi, inkişafı və şəxsiyyət kimi formalaşması baxımından mühüm əhəmiyyət daşıyan təhsil müəssisələrindən biridir. Bu müəssisəyə rəhbərlik edən Cəmilə Sixəliyevanın fəaliyyəti də məktəbəqədər təhsilin təşkili, balacaların qayğı ilə əhatə olunması və onların gələcək həyata hazırlanması kimi məsuliyyətli vəzifələrlə səciyyələnir.
Uşaqlarla işləmək hər kəsdən xüsusi həssaslıq, səbir, diqqət və yüksək məsuliyyət tələb edir. Çünki məktəbəqədər yaş dövrü insan həyatının ən mühüm mərhələlərindən biridir. Məhz bu illərdə uşağın dünyagörüşünün ilkin əsasları formalaşır, ətraf aləmə münasibəti müəyyənləşir, ünsiyyət bacarıqları inkişaf edir, yaxşılıq, dostluq, paylaşmaq və qarşılıqlı hörmət kimi dəyərlər onun həyatına daxil olur. Bu baxımdan, körpələr evi-uşaq bağçasında çalışan hər bir əməkdaşın, xüsusilə də müəssisə rəhbərinin üzərinə böyük vəzifələr düşür.
Cəmilə Sixəliyevanın rəhbərlik etdiyi təhsil müəssisəsinin qarşısında duran əsas məqsədlərdən biri uşaqlar üçün əlverişli, təhlükəsiz və inkişafetdirici mühitin yaradılmasıdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsi yalnız uşaqların müəyyən saatlarda vaxt keçirdiyi məkan deyil. Bura onların ilk sosial təcrübə qazandığı, yaşıdları ilə münasibət qurmağı öyrəndiyi, müstəqilliyə doğru ilk addımlarını atdığı və ətraf aləmi daha yaxından tanıdığı mühüm bir həyat məktəbidir.
Belə bir mühitin formalaşdırılması isə rəhbərdən təşkilatçılıq qabiliyyəti, düzgün idarəetmə bacarığı və kollektivlə səmərəli əməkdaşlıq tələb edir. Müəssisədə çalışan tərbiyəçilərin, müəllimlərin və digər əməkdaşların fəaliyyətinin əlaqələndirilməsi, gündəlik iş prosesinin təşkili, uşaqların ehtiyaclarının nəzərə alınması məktəbəqədər təhsilin keyfiyyətinə birbaşa təsir göstərən amillər sırasındadır.
Cəmilə Sixəliyevanın fəaliyyəti haqqında danışarkən məktəbəqədər təhsilin cəmiyyətin gələcəyi ilə sıx bağlı olduğunu xüsusi vurğulamaq lazımdır. Çünki bu gün bağçada tərbiyə alan uşaqlar sabahın şagirdləri, tələbələri, mütəxəssisləri və dövlətimizin gələcəyini formalaşdıracaq vətəndaşlarıdır. Onların milli-mənəvi dəyərlərə bağlı, vətənpərvər, savadlı və məsuliyyətli şəxsiyyətlər kimi yetişməsi üçün təlim-tərbiyə prosesinin düzgün qurulması böyük əhəmiyyət daşıyır.
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğun fəaliyyətlərin təşkili xüsusi diqqət tələb edir. Oyunlar, rəsm məşğələləri, musiqi, nağıl saatları, yaradıcı tapşırıqlar və kollektiv fəaliyyətlər uşaqların həm idrak, həm də emosional inkişafına müsbət təsir göstərir. Bu məşğələlər vasitəsilə balacalar yeni biliklər əldə edir, öz fikirlərini ifadə etməyi, başqalarını dinləməyi və birlikdə işləməyi öyrənirlər.
Bu prosesdə tərbiyəçinin peşəkarlığı ilə yanaşı, rəhbərliyin təlim-tərbiyə işinə münasibəti də mühüm rol oynayır. Sağlam iş mühitinin yaradılması, əməkdaşların fəaliyyətinə diqqət yetirilməsi və uşaqların inkişafına xidmət edən təşəbbüslərin dəstəklənməsi müəssisənin ümumi fəaliyyətinin səmərəliliyini artıran başlıca şərtlərdəndir.
Cəmilə Sixəliyevanın rəhbərlik etdiyi müəssisənin fəaliyyətinə verilən qiymət də məhz məktəbəqədər təhsilin qarşısında duran bu mühüm vəzifələr kontekstində dəyərləndirilməlidir. Rəhbərin əsas missiyası yalnız inzibati məsələləri həll etməklə məhdudlaşmır. O, eyni zamanda kollektivdə qarşılıqlı hörmət və əməkdaşlıq münasibətlərinin qorunmasına, valideynlərlə ünsiyyətin düzgün qurulmasına və uşaqların mənafeyinin hər zaman diqqət mərkəzində saxlanılmasına çalışmalıdır.
Valideynlərlə əməkdaşlıq məktəbəqədər təhsilin mühüm istiqamətlərindən biridir. Ailə ilə bağça arasında qarşılıqlı etimad olduqda uşağın davranışındakı dəyişiklikləri izləmək, onun maraq və ehtiyaclarını müəyyənləşdirmək, inkişafına dəstək vermək daha asan olur. Valideynlərin narahatlıqlarına həssas yanaşmaq, onların müraciətlərini diqqətlə dinləmək və problemlərin həllinə çalışmaq müəssisəyə olan inamın möhkəmlənməsinə xidmət edir.
Digər mühüm məsələ uşaqların sağlamlığının və təhlükəsizliyinin qorunmasıdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində sanitar-gigiyena qaydalarına riayət olunması, qidalanmanın təşkili, otaqların təmizliyi, oyun sahələrinin təhlükəsizliyi və gündəlik rejimin düzgün qurulması xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Uşaqların sağlam böyüməsi və özlərini rahat hiss etməsi üçün bu məsələlərə ardıcıl diqqət yetirilməlidir. Rəhbərlik və kollektivin məsuliyyətli yanaşması belə bir mühitin təmin olunmasında əsas şərtlərdəndir.
Müasir dövrdə məktəbəqədər təhsil qarşısında yeni tələblər də dayanır. Uşaqların fərdi qabiliyyətlərinin üzə çıxarılması, nitq bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi, məntiqi təfəkkürün formalaşdırılması və yaradıcı düşüncənin təşviqi təlim-tərbiyə prosesinin əsas istiqamətlərindəndir. Hər bir uşağın fərqli xarakterə, marağa və öyrənmə sürətinə malik olduğu nəzərə alınmalıdır. Onların fərdi xüsusiyyətlərinə hörmətlə yanaşmaq, özlərini sərbəst ifadə etmələrinə imkan yaratmaq və uğurlarını qiymətləndirmək gələcək inkişafları üçün mühüm zəmin yaradır.
Ağcabədi rayonunun kənd yaşayış məntəqələrində məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin fəaliyyəti xüsusi ictimai əhəmiyyətə malikdir. Belə müəssisələr uşaqların erkən yaşlardan təhsilə hazırlanmasına, ailələrin gündəlik həyatının təşkilinə və kənddə sosial həyatın inkişafına töhfə verir. Təznəkənddə yerləşən Mirzə Ələkbər Sabir adına körpələr evi-uşaq bağçası da bu baxımdan yerli icmanın həyatında əhəmiyyətli yer tutan təhsil ocaqlarından biridir.
Müəssisənin adını daşıdığı Mirzə Ələkbər Sabir Azərbaycan ədəbiyyatının görkəmli nümayəndələrindən biri, satirik poeziyamızın qüdrətli söz ustadıdır. Onun yaradıcılığında maarifçilik, cəmiyyətin inkişafı və insanların düşüncə tərzinin dəyişməsi kimi məsələlər mühüm yer tutur. Belə bir görkəmli şəxsiyyətin adını daşıyan təhsil müəssisəsində uşaqlara kitaba, sözə, biliyə və milli-mənəvi dəyərlərə sevgi aşılamaq xüsusi məna daşıyır.
Cəmilə Sixəliyeva üçün də rəhbərlik etdiyi müəssisənin fəaliyyətinin təkmilləşdirilməsi, kollektivin qarşısında duran vəzifələrin düzgün müəyyənləşdirilməsi və uşaqların inkişafına xidmət edən işlərin təşkili mühüm məsuliyyət sahəsidir. Təhsil müəssisəsinin uğuru yalnız onun maddi-texniki imkanları ilə deyil, həm də orada çalışan insanların peşəkarlığı, məsuliyyəti, uşaqlara münasibəti və işə bağlılığı ilə ölçülür. Məhz bu amillər bir araya gəldikdə uşaqların özlərini rahat hiss etdiyi, öyrənməyə maraq göstərdiyi və gələcək təhsilə həvəslə hazırlaşdığı mühit formalaşır.
Məktəbəqədər təhsil sahəsində çalışan insanların əməyini dəyərləndirmək, onların qarşılaşdıqları çətinlikləri nəzərə almaq və peşəkar inkişaflarına dəstək göstərmək də vacibdir. Tərbiyəçilərin bilik və bacarıqlarının artırılması, yeni təlim metodlarının tətbiqi, kollektivdə təcrübə mübadiləsinin təşviqi təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə kömək edir. Bu istiqamətdə rəhbərliyin təşəbbüskarlığı və təşkilatçılıq qabiliyyəti xüsusi əhəmiyyət daşıyır.
Cəmilə Sixəliyevanın adı ilə bağlı bu yazının əsas qayəsi məktəbəqədər təhsilin cəmiyyət üçün nə qədər mühüm olduğunu diqqətə çatdırmaq və uşaqların tərbiyəsində iştirak edən insanların məsuliyyətini vurğulamaqdır. Bu sahədə hər bir müsbət addım uşaqların gələcəyinə, ailələrin rahatlığına və cəmiyyətin inkişafına xidmət edir. Ən böyük uğur isə uşaqların bağçaya sevə-sevə gəlməsi, özlərini təhlükəsiz hiss etməsi, yeni biliklər qazanması və məktəb həyatına inamla qədəm qoymasıdır.
Arzu edirik ki, Cəmilə Sixəliyevanın rəhbərlik etdiyi Mirzə Ələkbər Sabir adına körpələr evi-uşaq bağçasında təlim-tərbiyə işləri daim inkişaf etsin, kollektivin fəaliyyəti daha da təkmilləşsin, balacaların sağlamlığına, təhlükəsizliyinə və hərtərəfli inkişafına xidmət edən təşəbbüslər genişlənsin. Çünki uşaqlara göstərilən diqqət, onların tərbiyəsinə sərf olunan zəhmət və gələcəyə bəslənilən ümid cəmiyyətin ən qiymətli sərvətinə — insan kapitalına qoyulan sərmayədir.
Uşaqların xoşbəxtliyi, onların sağlam və savadlı böyüməsi, milli-mənəvi dəyərlərə bağlı vətəndaşlar kimi yetişməsi hər bir təhsil müəssisəsinin əsas məqsədi olmalıdır. Bu məqsədə çatmaq üçün rəhbərliyin, pedaqoji kollektivin, valideynlərin və cəmiyyətin birgə səyləri vacibdir. Məktəbəqədər təhsilə verilən dəyər, əslində, ölkənin gələcəyinə verilən dəyərdir.